Singer: Coti
Country: Argentina
Topics: Questions with DÓNDE, ADÓNDE and DE DÓNDE
Activity booklet includes:
• Full song lyrics: “¿Dónde están corazón?”
• Cloze activity: Questions with DÓNDE and basic Spanish vocabulary
• Basic Spanish Vocabulary Worksheet: This song uses many basic Spanish words such as agua, aire, días, noche, horas and tiempo. Students match the word in Spanish with the correct English translation. Your students will also identify infinitive verbs used in the song.
• Questions With DÓNDE Worksheet: This a 3-part exercise. In the first part, students will review the differences between ¿DÓNDE?, ¿ADÓNDE? and ¿DE DÓNDE? by relating each one with the English meaning. In the second part, they will scan the song to find examples of the uses of ¿DÓNDE? and ¿ADÓNDE?. In the third part, they will understand the meaning of the questions with DÓNDE that are repeated through the song: ¿Adónde fue?, ¿Dónde quedó? and ¿Dónde están?
• Writing Questions with DÓNDE Worksheet 1: A series of images and answers are given. The students use the answers to write a question with ¿DÓNDE?, ¿ADÓNDE? or ¿DE DÓNDE?
• Writing Questions with DÓNDE Worksheet 2: Three snippets of information about the same person are given. Students write the questions using ¿DÓNDE?, ¿ADÓNDE? and ¿DE DÓNDE?. Then, they write the answer in Spanish.
• Questions With DÓNDE A/B Oral Activity: Students work in pairs to answer each other’s questions based on the illustrations provided.
Canción:¿Dónde están corazón?
Intérprete: Coti
País: Argentina
Tema: Preguntas con DÓNDE, ADÓNDE y DE DÓNDE
El folleto de actividades incluye:
• Hoja de la letra de la canción: “¿Dónde están corazón?”
• Actividad de rellenar los blancos de la canción: Preguntas con DÓNDE y vocabulario básico
• Hoja de trabajo – Vocabulario básico: Esta canción usa muchas palabras de vocabulario básicas como agua, aire, días, noche, horas y tiempo. Los estudiantes parean la palabra en español con la traducción correcta en inglés. También identifican ejemplos de verbos infinitivos en la canción.
• Hoja de trabajo – Preguntas con DÓNDE: Ejercicio de tres partes. En la primera parte, los estudiantes repasan las diferencias entre ¿DÓNDE?, ¿ADÓNDE? y ¿DE DÓNDE? relacionando cada una con su significado en inglés. En la segunda parte, los estudiantes buscan en la canción ejemplos de preguntas con ¿DÓNDE? y ¿ADÓNDE?. En la tercera parte, entienden el significado de las preguntas con DÓNDE que se repiten en la canción: ¿Adónde fue?, ¿Dónde quedó? and ¿Dónde están?
• Hoja de trabajo – Escribiendo preguntas con DÓNDE 1: Se proveen una serie de imágenes. Los estudiantes deben usar las respuestas para escribir preguntas con ¿DÓNDE?, ¿ADÓNDE? o ¿DE DÓNDE?
• Hoja de trabajo – Escribiendo preguntas con DÓNDE 2: Se proveen tres oraciones con información sobre la misma persona. Los estudiantes escriben preguntas con ¿DÓNDE?, ¿ADÓNDE? y ¿DE DÓNDE?. Luego, escriben una respuesta en español.
• Actividad Oral A/B: Estudiantes trabajan en pares respondiendo a las preguntas de su compañero utilizando las ilustraciones.
